Elementos de un mapa conceptual

¿cuales son los elementos de un mapa conceptual?

• los conceptos: regularidad en los acontecimientos o en los conceptos que se designan a través de un termino "libro" "mamífero" o "atmósfera" 
• Palabras de enlace: se utiliza para unir los conceptos y para indicar el tipo de relación que se establece de ellos. 
• Las proporciones: dos o mas términos conceptuales unidos por palabras para formar una unidad semántica. 
• La elipse u ovalo:  los conceptos se colocan dentro de una elipse y las palabras enlace se escriben sobre o junto a la linea que unen los conceptos.

Definición de:
 

• Jerarquización: los conceptos mas generales e incluso aparecen el extremo superior del mapa y el resto de los conceptos aparecen en orden descendente de exclusividad
• Selección: el conjunto de conceptos expresados en un mapa representa una selección de lo mas significativo de un tema y constituye una síntesis o resumen del mismo. se pueden elaborar sub-mapas que vallan ampliando diferentes partes o sub-temas del mapa principal.
• Impacto visual: un buen mapa conceptual es preciso y muestra las reacciones entre las ideas principales de modo sencillo y vistoso, aprovechando la notable capacidad humana de representación visual. 

¿Cómo se realiza un mapa conceptual? Pasos

• Seleccionar: después de leer un texto, o seleccionando un tema concreto, seleccionar los conceptos con los que se va a trabajar y hacer una lista con ellos.






• Agrupar: agrupar los conceptos cuya definición sea próxima. aunque hay sitios donde se recomienda ordenar antes de agrupar, es preferible hacerlo primero: a medida que se agrupan habrá conceptos que podamos meter en dos grupos al mismo tiempo. 

• Ordenar: ordenar los conceptos del mas abstracto y general, al mas concreto y especifico.

• Representar: representar o situar los conceptos en el diagrama. aquí las notas auto adhesivas pueden agilizar el proceso, así como las posibles correcciones.
• Conectar: esta es la fase mas importante, a la hora de conectar y relacionar los diferentes conceptos, se prueba si se comprende correctamente una materia, un enlace define la relación entre dos conceptos, y este a de crear una sentencia correcta.

• Comprobar: ver si es correcto o incorrecto. en caso de que sea incorrecto corregirlo añadiendo, quitando, o cambiando de posición los conceptos.
• Reflexiona: reflexionar sobre un mapa, y ver si se pueden unir distintas secciones. es ahora cuando se puede ver relaciones antes no vistas, y aportar nuevo conocimiento sobre la materia estudiada, por ejemplo en este caso damos cuenta de como los animales y plantas están relacionados entre si.